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      • 未來科學家
        未來科學家大綱
        課次 標題 內容
        第一講 可樂不“可樂” ① 通過學習小朋友認知外有關雪碧可樂的小常識,讓小朋友了解生活中的化學現象;
        ② 通過課前講解和實際操作,讓孩子親身感受了解碳水化合物的形成原理;
        ③ 通過"五部實驗法",逐步培養孩子們的科學思維。
        第二講 隱形的手 ① 通過認識自然界中與電和磁性相關的物理現象,了解電磁效應;
        ② 通過課前講解和實際操作,讓小朋友嘗試“觸摸”無形的力量;
        ③?通過“五部實驗法”,逐步培養孩子們的科學思維。
        第三講 上了“發條”的傘 ① 通過認識跟熱力學相關的現象,了解熱力學小知識;
        ② 通過課前講解和實際操作,讓孩子進一步了解熱力學,并將之應用到生活中;
        ③ 通過“五部實驗法”,逐步培養孩子們的科學思維。
        第四講 逃跑的彩虹 ① 通過跟生活中有關的場景,引導孩子發現生活中的“活性劑”科學;
        ② 通過課前講解和實際操作,讓孩子進一步了解表面張力在生活中的應用;
        ③ 通過“五部實驗法”,逐步培養孩子們的科學思維。
        第五講 消失的秘密 ① 通過“無字天書”的傳奇故事,引起小朋友對這種神秘現象的思考;
        ② 通過課前講解和實際操作,讓孩子制作出自己的“無字天書”;
        ③ 通過“五部實驗法”,逐步培養孩子們的科學思維。
      • 未來偵探家
        未來偵探家大綱
        課次 標題 內容
        第一講 幫小老鼠搬家 學習巧算方法,增加運算速度,提高準確率;認識日歷,掌握基本的生活常識;認識錢幣,進行簡單的錢數計算。
        第二講 最丑的美人 學習從簡單的數串,巧妙的圖形中找到隱藏的有趣規律,鍛煉孩子們的推理能力和邏輯能力。
        第三講 芝麻換西瓜 通過有趣的對比,學習物與物之間的代換;認識圖形代表數,并進行簡單的運算。
        第四講 小貓吃魚 通過學習生活中的趣題,讓孩子從不同的角度思考問題,慢慢養成批判性思維。
        第五講 爛筆頭不如好記性 從數串到圖形,從順序到亂序,從整體到部分,以不同的方式鍛煉小朋友的記憶力;通過找一找游戲鍛煉孩子的觀察能力。
      • 未來外交官
        未來外交官大綱
        課次 標題 內容
        第一講 Leaders' Meeting
        (小首腦大會晤)
        通過模擬聯合國的形式,組織小朋友初步認識其代表國家的首都、國旗和標志性建筑等特色。
        第二講 Yummy Yummy
        (行走的美食家)
        通過國家代表分享各國特色美食,了解其他國家的飲食文化,成為“行走的美食家”。
        第三講 Place of Interest
        (從長城到泰姬陵)
        通過國家代表分享各國的特色建筑和名勝古跡,從長城到泰姬陵,了解其他國家的建筑和歷史文化。
        第四講 Beautiful Natural Scenery
        (飛越地平線)
        通過國家代表分享各國獨特的自然風光,了解不同國家的地理環境,經歷一次“飛躍地平線式”的享受。
        第五講 Different clothes
        (“奇”裝“異”服)
        通過國家代表分享異域的特色服裝,了解各國的服飾文化。
        第六講 Ladies or Gentlemen?
        (吾家有子初長成)
        通過國家代表分享各國的交際和身勢語,了解各國的社交禮儀和文化,學做小小Ladies和Gentlemen。
        第七講 Famous Person
        (名人俱樂部)
        通過國家代表分享各國的名人領袖,了解各國家寶貴的民族精神。
        第八講 Animals' Party
        (瘋狂動物城)
        通過國家代表分享各國獨有的動植物,了解大千世界豐富多樣的物種。
        第九講 Festivals
        (薪火相傳的節日)
        通過國家代表分享各國的特色節日,了解各國薪火相傳的節日和傳統文化。
        第十講 Conference of UN
        (模擬聯合國)
        通過前9次各具特色的模塊主題課程,各國家代表就各自國家進行一次總結式演講。
      • 未來演說家
        未來演說家大綱
        課次 標題 內容
        第一講 你會講故事嗎? 通過閱讀小故事的形式學習復述、補充情節、簡單概括
        第二講 你能找到我嗎? 通過學習描述人物外貌的方法,能夠準確有特點地描述
        第三講 你能get到校園的美嗎? 通過學習描繪校園環境的方法,能夠有邏輯有順序地描述
        第四講 你敢接招嗎? 通過進行有生活有關的問答,學會高情商表達
        第五講 我是未來演說家 通過綜合性匯總式學習,展現“未來演說家”的表達魅力
      • 未來文學家
        未來文學家大綱
        課次 標題 內容
        第一講 女媧的小泥人們 通過“女媧造人”的神話故事,了解神話的來由、特點
        第二講 武則天的“朋友圈” 通過了解歷朝皇帝的生平事跡,學習從不同角度評價人物
        第三講 “勾心斗角”的建筑 通過觀察了解古代著名建筑的特點,了解其背后的悠久文化
        第四講 逆襲的豬肉 通過了解古代飲食的類型和特色,了解其背后的美食文化
        第五講 美麗的服飾知多少? 通過觀察了解古代精美服飾的特點,了解其背后的服飾文化
        第六講 會跳舞的字 通過探索漢字在不同時期的演變,歸納漢字演變的歷程規律
        第七講 你知道“辰時”是幾點嗎? 通過歷法的學習,了解古代和現代計時的區別
        第八講 至圣——進擊的少年 通過積累并理解孔子的思想和言論,感受傳統思想的精華
        第九講 亞圣為何多次遷居? 通過積累并理解孟子的思想和言論,感受傳統思想的精華
        第十講 永不褪色的美德——忠、孝 通過典型人物、事跡的學習,培養學生忠、孝的美德
        第十一講 永不褪色的美德——信、義 通過典型人物、事跡的學習,培養學生信、義的美德
        第十二講 古人上學難,難于上青天 通過了解“學校”的發展過程,積累與教育相關文化常識
        第十三講 才華橫溢的“神童” 通過了解王勃的生平信息,學習其代表作,感受唐代詩歌魅力
        第十四講 大唐第一驢友 通過了解李白的生平信息,學習其代表作,感受唐代詩歌魅力
        第十五講 家里有礦的貴公子 通過了解杜牧的生平信息,學習其代表作,感受唐代詩歌魅力
        第十六講 誰說女子不如男? 通過了解古代杰出女子的優秀事跡,感受其生生不息的拼搏精神
        第十七講 蠶絲能造紙? 通過探究“四大發明”的由來、發展和應用,積累相關文化常識
        第十八講 “年”來了 通過了解中國傳統節日及其習俗,領略中國傳統文化的源遠流長
        第十九講 中國的“第五大發明” 通過了解“二十四節氣”的分類和特點,積累相關文化常識
        第二十講 動物告訴你的道理 通過“刻舟求劍”的寓言故事,了解寓言的來由、特點、寓意
      • 未來建筑家
        未來建筑家大綱
        課次 標題 內容
        第一講 立體家族選美大會 通過觸摸,想象,圖片,動手操作,帶孩子們認識立體家族,并通過對正方體的分拆組合,學習隱藏在小方塊中的秘密。
        第二講 骰子的煩惱 通過骰子游戲,讓小朋友們在了解概率的同時,認識骰子這種特別的立體圖形,將立體翻轉與計算相結合,在趣味性的學習中鍛煉立體想象和計算能力。
        第三講 好動的七寶 通過搭建立體圖形,讓小朋友們建立三維立體思維,并初步接觸三維帶二維,二維到三維的轉換;
        第四講 我的房子我做主 在初步接觸三維圖形之后,通過簡單的層層推理,認識立體圖形的內部結構,并學會怎么數立體圖形以及隱藏了的立體圖形。
        第五講 大腳的七寶 通過動手操作拼接復雜立體圖形,了解復雜立體圖形的內部結構,從任意方向觀察立體,獲得在腦海中自由移動的能力。
      • 未來銀行家
        未來銀行家大綱
        課次 標題 內容
        第一講 我的小金庫 認識錢幣,進行簡單的錢數計算;學習怎么支付與找零錢,在鍛煉生活技能的同時,練習計算能力;
        第二講 做個老板不簡單 通過有多少種支付的方法,帶孩子們學習怎么有序思考,有序枚舉,同時鍛煉孩子們的“簡便思維”;
        第三講 誰是理財王? 帶孩子們認識商品標簽,并學著用不同幣值去付款,并通過運算看怎樣支付最劃算。
        第四講 異想天開的錢老板 通過生活相關的小游戲,讓孩子們認識概率,結合經驗對一些事情發生的可能性進行比較、判斷,并能簡單地說出原因,豐富孩子的生活實踐經驗。
        第五講 小跳蚤市場 通過數學小游戲讓小朋友們賺取錢幣,老師布置任務,小朋友們根據任務去買特定物品,鍛煉小朋友們的規劃和計算能力。
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