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      2019上海初中畢業生綜合評價工作的通知

      2019-05-09 11:17:58  來源:網絡 文章作者:網絡

      關于做好2019年本市初中畢業生綜合評價工作的通知

      為進一步深化考試招生制度改革,深入實施素質教育,市教委現就開展2019年本市初中畢業生綜合評價工作作通知。

      1上海市教育委員會關于做好2019年本市初中畢業生綜合評價工作的通知(滬教委基〔2019〕19號)

      海市教育委員會關于做好2019年本市初中

      畢業生綜合評價工作的通知

      各區教育局:

      為進一步深化考試招生制度改革,深入實施素質教育,根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》《上海市教育委員會關于印發<上海市中小學生綜合素質評價方案(試行)>的通知》(滬教委基〔2006〕66號,以下簡稱《方案》)和《上海市教育委員會關于實施上海市初中學生學業評價工作的通知》(滬教委基〔2006〕69號,以下簡稱《學業評價通知》)的有關要求,現就開展2019年本市初中畢業生綜合評價工作通知如下:

      一、指導思想

      以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,踐行社會主義核心價值觀,堅持立德樹人,按照培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人的目標要求,對初中畢業生實施綜合評價,著力于促進學生全面和諧、富有個性的可持續發展;引導初中學校深入實施素質教育,推進課程教學改革,以正確的教育質量觀培養和評價學生,全面反映初中畢業生的發展狀況和水平,為學生畢業和升學提供參考依據。

      二、基本原則

      (一)堅持育人為本

      初中畢業生綜合評價要逐步扭轉片面應試教育傾向,充分發揮正面導向作用,促進初中學校全面提高教育教學質量,深入推進課程教學改革,豐富學生學習經歷,促進學生全面發展、個性發展和可持續發展。

      (二)多元多維評價

      倡導采用學習經歷的事實記錄、學習成果展示、學習體驗記錄、階段性學習考查結果、評語描述等多種方式,體現對初中畢業生學習表現、實踐能力、學習能力、興趣特長及潛能發展等的關注。倡導學生、同伴、教師和家長等多元主體共同參與學生學習成長記錄的評價。

      (三)堅持公平公正

      初中畢業生綜合評價應程序規范,體現公平,過程監督有力,保障結果公正。

      三、工作要求

      (一)綜合素質評價

      2019年初中畢業生綜合素質評價工作按照《方案》的要求執行,初中學校要在學生初中各年級《上海市學生成長記錄冊》記錄的基礎上,匯總形成《2019年上海市初中畢業生綜合素質評價表》(見附件)。初中畢業生綜合素質評價結果作為學生畢業的依據之一,作為高一級學校招生錄取的參考。
       

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