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      2020/2021屆高考生:高考語文命題將迎來7大變化

      2018-10-29 17:23:45  來源:網絡 文章作者:網絡

      日前,北京大學語文教育研究所所長、人教版語文教材及統編語文教材主編溫儒敏先生,以《“三新”與語文教學改革——新課標、新教材與新高考》為題,在深圳市作了專場講座。目前,高考變動已勢不可擋,因勢而動的新課標也對語文教學提出諸多要求,然而新高考究竟注重考查學生何種能力?又應當在實踐中以何種科學方法應對為宜?希望本篇能助大家在前行中滌清迷霧……

      高考正在變動,一個是招生制度的改革,一個是考試內容的改革。未來幾年,全國高考主要是在考試內容、考試形式、科目上有大改革,招生制度的改革還是很謹慎,但其實招生制度改革才是根本性的。

      新高考

      1命題將更加注重閱讀量及閱讀速度,題量會增大

      高考命題越來越注重閱讀量,越來越注重閱讀速度。五年前,高考語文試卷面大概是6000-7000字,現在已經到8000-10000字。去年比前年,今年比去年,每年卷面的字數都會略增,基本上是3%-8%的幅度。閱讀量大,文字量很大。如果學生總是刷題,閱讀速度很慢,無法一目十行,這樣是不行的。

      那我們教高中語文,怎么辦呢?教學中需要把精讀略泛快讀結合起來,也就是“1+X”(注:下文有詳細說明)。譬如說一篇古文用60%的時間去教,剩下的時間就要讓學生接觸更多的古文。我們也要教學生方法,如中軸線、不動唇、不指讀等等。

      2命題所依賴的材料范圍將大大拓展

      隨著高考命題材料面拓展這一改革,一線教學需要調整思路,讓課堂教學多往課外閱讀延伸,多鼓勵廣泛讀書,多關注社會,不能處處圍繞考試只讀那么一個小的范圍。

      題型將偏重檢索和判斷,老師和學生都需要擴大閱讀視野,考試幾乎沒有雞湯文,《讀者》《意林》等不太有用。今年高考還選入了劉慈欣的科幻小說《三體》,我建議老師們多讀《新華文摘》。

      3更加注重信息篩選處理能力和邏輯思辨能力的考查

      以前我們的教學比較注重思想內容、字詞句、藝術手法,這里邊也包括有檢索,但是是不自覺的,更多是停留在技巧層面,不是考學生的腦子靈動,是考他們有沒有記住。

      為什么現在那么重視檢索能力的訓練?因為現在是信息社會,有太多信息需要去辨認。這些年高考語文在強化檢索能力的考查,這是符合時代發展需要的。所以在教學中,老師們需要引進檢索閱讀。備考高三,還需要對檢索閱讀進行訓練。考查檢索能力通常看你在閱讀過程中能不能排除概念干擾,能不能提取新的信息。尤其在實用文閱讀中,基本都含有概念干擾這一特點。

      如下文注入的“概念干擾”,就是要考查考生的思維能力,能否在短時間篩選信息。

      題例

      辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質刺激舌頭、口腔的神經末梢時,會在大腦中形成類似灼燒的感覺,機體就反射性地出現心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現象,__________,內啡肽又促進多巴胺的分泌,多巴胺能在短時間內令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”慢慢地我們吃辣就上癮了。

      A.大腦在這些興奮性的刺激下把內啡肽釋放出來。

      B.內啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來。

      C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內啡肽。

      D.這些興奮性的刺激使大腦把內啡膚釋放出來。

      短短幾行字,就出現了多巴胺、內啡肽、辣椒素這些復雜概念,四個選項也有意進行概念干擾。這種題目就是考思維能力,要考生能夠盡快排除干擾信息,抓住核心信息。所以我們老師光給學生講方法還不夠,要學生平時閱讀得多,對文字慢慢心里有定數,學生不慌了,才可以完成題目。

      另一個變化就是考邏輯思辨。這也是我們傳統語文所缺少的,新課標也會注入。未來,高中語文也專門有邏輯思維這塊內容。20世紀50年代是要學邏輯的,但后來沒有了,現在重新重視起來,是因為當今社會太不講邏輯了,網上掐架的人打了半天都不知道對象是誰,完全沒有邏輯。

      4有意識考查讀書的情況,包括課外閱讀、經典閱讀、閱讀面與閱讀品味

      例如《堂·吉訶德》《紅樓夢》《鄉土中國》等整本書的閱讀推進,這部分的分值還會提升,現在還在研究中。
       

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